3月3日下午，春晖名班主任工作室2025年第1期集体教研活动在图书馆报告厅举行。主管德育副校长徐明、德育处主任龚丽、公共课教学部（思政教育研究中心）主任赵维平、四部系主任全体教师、学管成员参加活动。

本次活动由德育处副主任徐渤主持，以“如何做好学生仪容仪表专项教育引导”为主题，采取议题式教研形式，老师们聚焦德育处提前布置的讨论议题进行讨论分享。班主任、副班主任、辅导员结合自身教育教学经验，或分享在仪容仪表管理中遇到的痛点难点，或从问题表象出发挖掘背后成因和症结所在，或分享教育成功的案例或经验。大家也从激励教育策略、分层教育策略、谈心谈话教育策略、家校共育经验、以及对学校仪容仪表管理的意见建议等多方面，展开了深入的交流分享，气氛热烈。

随后，公共课教学部（思政教育研究中心）主任赵维平以“仪容仪表管理非小事——让细节成为育人的支点”为主题做了分享，她认为，一是仪容仪表是中职生踏入职场的“首张名片”，要结合职业要求引导学生“内外兼修”；二是仪容仪表是“个性张扬”与“文化根基”的碰撞，要做好价值观的正向引导，培养学生审美认知；三是助力学生从“被动约束”迈向“主动养成”。

德育处主任龚丽，结合出勤、仪容仪表等日常检查情况，再次强调了在学生管理过程中日常管理要求需要严格落实，开展仪容仪表管理工作，绝非局限于对学生发型、着装的简单约束，核心目标还是要推动学生良好行为习惯的内化养成。她还重点强调了德育工作要做好台账记录、注重点滴积累，形成学生成长档案。

最后，徐明副校长总结讲话。一是对班主任老师们一直以来认真负责的工作态度、显著的教育成效予以肯定，对大家在工作中面对的压力、难点表示关心与理解。二是要求老师们坚持不懈抓常规，善于抓住教育契机，从每一个细微之处抓起，善于运用智慧、注重方式方法，触动学生主动整改，养成良好的行为习惯。三是守住底线和原则，向学生传递“端庄得体、内外兼修”的审美素养，营造文明有礼、积极向上的校园氛围。

本次教研活动为班主任们提供了一个交流互鉴的平台，也是我校以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华美育精神的重要举措。通过本次活动，学校将以更有效的方式引导学生规范仪容仪表，进一步营造昂扬向上、文明高雅、充满活力的成长环境，培养学生正确的审美观，积极向上的精神风貌，助力学生托起职业成长的无限可能。