2024年，学前教育系党支部在学校党委的坚强领导下，紧紧围绕学校党建重点工作，深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神，扎实开展党纪学习教育，突出党建引领，进一步规范基层党组织工作，从严抓好纪律作风建设，落实立德树人根本任务。现将学前教育系党支部2024年党建工作情况汇报如下：

一、基层党建工作完成情况

学前教育系党支部共有党员11人（其中张静为预备党员），比上一年增加1人，支部委员4人，分别为支部书记路颖、纪律委员王攀、组织委员吕伊琼和宣传委员王一芳，党员人数占部系总人数的68.8%。一年来，在全体党员群众共同努力下，以“铸魂 强基 融合 引领 肃纪”为主线，有效推进了党建与业务工作融合互促，稳步推动各项工作有序开展。

（一）工作中主要做法和成效

一是凝心铸魂，强化思想引领。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入学习党的二十大、党的二十届三中全会精神，深刻理解其核心要义和实践要求，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。同时加强政治纪律学习，不断锤炼党性修养，组织学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》等党内法规，强化党员干部的纪律意识和红线意识，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前保持清醒的政治头脑和政治定力。坚持做到一月一学习，一季一讨论，采取支部委员率先学，党员群众互助学，通过党课、报告、会议、活动等多种形式，组织开展学习和专题讨论，党员干部政治理论素养显著得到提升。

二是强基固本，深化基层党组织建设

1、扎实做好规定动作，规范支部建设。认真贯彻《党支部工作条例》，严格落实“三会一课”制度，认真召开组织生活会，主题党日活动，谈心谈话等，严格执行支部换届、发展党员的操作流程，规范记录支部工作，按时足额上交党费，促进支部组织生活的正常化、规范化，确保规定动作不走样。

全年召开支部大会18次，支委会12次，支部书记讲党课1次，组织生活会1次。

2、筑牢支部力量根基，凝聚团队合力

充分发挥党建带群建、党员服务群众的重要作用，将党员和群众紧密团结在一起，营造“心往一处想、劲往一处使”的氛围，增强团队凝聚力，筑牢基层党支部的“力量”根基。

3、发挥战斗堡垒作用，落实责任担当

围绕学校重点工作任务，严格履行“一岗双责”，认真落实党风廉政建设主体责任、意识形态责任和安全生产责任，明确责任分工，增强党员干部的责任感和使命感，切实做到明责于心、履责于行，激励党员同志们投身教育事业的积极性、主动性和创造性，促进各项工作有效落地。

三是创新融合，汇聚发展动能

积极探索党组织活动形式，创新党建模式，增强党组织活力，促进党建与业务工作的深度融合。本年度，在学校党委和来广营乡的大力支持下，我系以社区专业为载体，和第五片区“清中书记工作室”进行“党建联合社校共建”，双方开展学习交流、专业研讨、观摩互动、志愿服务等形式多样的党建活动，内容涵盖“党建+专业建设”、“党建+社区治理”、“党建+志愿服务”、“党建+文化建设”等，丰富党建活动内涵，实现党建促工作，业务强党建的创新融合发展。

四是示范引领，锻造过硬队伍

1、树典型做表率，发挥党员先锋作用

注重党员干部评比考核，不断推动党员干部争先创优，发挥先进典型的示范引领和党员先锋作用，关键时候党员冲锋在前，筑牢基层党支部的“引领”根基。各项重要活动中党员干部争做“领头雁”；各项学生大赛中党员做出突出贡献，指导学生取得多个奖项；各项教科研成果党员成绩显著；推动专业建设发展党员勇挑重担。

本年度，我支部杜佳、张海燕、林郁菲组成的教学团队在北京市职业院校教学能力比赛中获得一等奖，并在全国职业技能大赛教学能力比赛选拔赛中胜出，获评“优秀教学团队”。

2、立师德树师风，争做四有好老师

牢记“为党育人、为国育才”教育初心，落实立德树人教育使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的抱负，党员教师自觉争当师德师风建设中的领头雁和排头兵，争做四有好老师。本年度我支部罗良、张静获评“优秀教师”，张海燕老师还获得“北京市紫禁杯班主任”和“市级骨干教师”荣誉称号。

3、注活力促发展，党员队伍持续壮大

深化党群互融，同学习共成长。通过老带新、传帮带促进新教师成长。本年度发展党员两名，分别是发展对象张静于6月28日被接收为预备党员，预备党员杜佳于9月11日转为正式党员。

五是正风肃纪，确保风清气正

1、严守政治纪律，保持廉洁自律

坚定党的政治信念，严守党政治纪律，自觉遵守中央八项规定，强化正风肃纪，弘扬严实作风，保持廉洁自律。不断激发党员干部的积极性和创造性，营造干事创业、风清气正的良好政治生态。

2、加强意识形态教育，筑牢思想防线

把党员干部的思想教育作为重点工作，加强党员和群众的意识形态教育；将德育工作和思政教育融入到日常教育教学工作中，帮助学生树立正确的价值观，营造良好班风、学风；积极开展“党员-学生”手拉手活动，关注学生思想动态，做好问题学生的心理疏导；把握好舆论导向，做到慎于言、笃于行，避免网络舆情的发生；及时排查安全隐患，共同维护校园的安全稳定。

（二）存在的主要问题

一是理论学习成果转化有待加强。最新理论成果与具体业务结合得还不够紧密，政策理论的应用不深入不及时。

二是党员队伍的整体素质有待进一步提高。部分党员的党性修养还不够强，先锋模范作用发挥还不够突出。

三是党建和业务融合需进一步扩大覆盖面。还没有将党建工作延伸到业务的各个角落和各个环节，尚未实现全覆盖。

（三）2025年工作思路和主要措施

一是加强理论武装，提升党员政治素养。持续性、系统性、计划性的开展理论学习，加强理论对实践的指导，真正把学习转化为促进业务发展的内驱力，不断提高整体素质和政治能力。

二是聚焦重点工作，发挥党建引领作用。持续发挥党带群团的引领作用，找准党支部党建与教育教学工作的契合点，与时俱进，创新性的开展工作，促进党建和业务协同发展。

三是加强党风党纪教育，营造良好政治生态。继续加强党风廉政建设，常态化开展党纪学习教育，注重对党员干部的监督和管理，确保做到廉洁自律。

二、支部书记抓基层党建工作情况汇报

（一）履职主要情况

一是抓队伍建设，凝聚团队力量。持续组织支部党员开展学习教育，队伍整体素质有所提升，增强了基层党组织的凝聚力。

二是抓党建引领，推动事业发展。强化了党建的引领作用，促进党建与业务的深度融合，推动专业建设和内涵发展。

三是抓党风廉政，锤炼过硬作风。党纪学习教育贯穿全年，提升了党员的政治站位和纪律意识，进一步锤炼党性。

（二）存在主要问题

一是理论水平有待提升。作为新的支部书记自身理论水平不高，学习主动性和计划性不强，支部党员整体学习氛围不浓。

二是责任传导不到位。虽然推动了党建责任落实，但督促检查的力度和频率仍需加强，压力传导有待加大。

三是工作创新性有待提升。在推动工作发展方面，还缺乏创新性和灵活性，尚未形成品牌模式。

（三）下一步工作思路

一是强化政治“领航”，持续加强政策理论、党风党纪学习教育，经常性的开展谈心谈话，提升支部向心力。

二是强化党员“领跑”，激发党员的内在动力，充分发挥党员先锋模范作用，提升队伍战斗力。

三是强化品牌“领路”，继续探索党建推动专业发展的新路径，开展特色党建活动，提升专业影响力。

2025年，学前教育系党支部将持续积蓄力量，实干笃行，以高质量党建推动学校各项工作内涵发展，努力开创新时代职教事业发展的新局面！