北京市对外贸易学校2024年度论文评比活动于4月举行。经专家打分，学校审定，共评出一等奖7名，二等奖14名，三等奖22名。具体名单如下。
一等奖
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作者 |
论文 |
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赵维平 |
善用“大思政课” 推进中职学校“三全育人”落地生根——以北京市对外贸易学校为例 |
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王健楠 |
“1+X”背景下中职院校航空服务专业课证融通研究 |
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袁柏林 |
基于1+X证书制度下的“网店装修”课程建设与实施 |
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张海燕 |
中职人文素养教育与幼儿保育专业教学融合的互嵌式研究 |
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周苇 |
基于核心素养的背景下中职语文教学与专业结合策略探究 |
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张煜 |
基于混合式教学模式的中职英语课程思政教学设计——以高教版中职英语2（基础模块）Unit 4“Volunteer Work”为例 |
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孙迎辉 |
全域数字化运营专业群岗课赛证综合育人路径研究 |
二等奖
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作者 |
论文 |
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殷丽玲 |
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郭瑛 |
北京市中职生心理特点和干预策略——以北京市对外贸易学校为例 |
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苏悦 |
基于现代学徒制的中职会展专业人才培养研究与实践——以北京市对外贸易学校为例 |
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成艳红 |
中职英语教学之单词教学初探 |
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张良辰 |
中职语文新课标新教材指导下教学评价方案探索与实践——以23幼儿保育3班为例 |
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于振兴 |
产教融合背景下中职院校专业群人才培养模式创新与实践 |
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吕文苹 |
“三教”改革背景下基于1+X(VETS)证书的中职英语课证融通 |
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赵娜 |
核心素养导向的中职英语项目式教学探究——以中职“英语口语”课程为例 |
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郁青 |
基于核心素养的中职英语听说教学策略 |
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唐洁 |
产教融合背景下会展专业设计课程实训教学的探索与实践——以《展示空间设计》课程为例 |
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李美莹 |
OBE理念翻转课堂增值教学评价体系的构建—— 以《成本费用核算》课程教学实践为例 |
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唐达 |
“一案到底”教学法在《哲学与人生》教学中的应用研究 |
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赵淑宇 |
基于学习任务引导的中职数学教学实践与策略研究 |
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魏书馨 |
职业院校跨境电商客服人才培养浅析 |
三等奖
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作者 |
论文 |
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耿莉媛 |
新课标下结合职业情境的数学学习任务实践研究 |
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王蓉 |
浅谈基于中职英语“三有”课堂教学实践的措施 |
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纪晶 |
中职幼儿保育专业《幼儿园游戏支持与指导》课程评价设计与探析——以北京市对外贸易学校为例 |
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罗良 |
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林郁菲 |
幼儿园环境创设《精品主题墙》课程思政案例教学初探 |
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胡佳妮 |
针对中等职业院校非计算机专业学生开展人工智能教育的教授重点 |
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张婷玉 |
基于任务型语言教学法的中职英语课程思政教学设计——以高教版中职《英语2》基础模块Unit 4对话“volunteer work”为例 |
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张健 |
中华民族共同体意识融入中职历史课程教学探究 |
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王秀芬 |
思政元素在轨道交通专业中的实践探索——以《城市轨道交通客运服务》为例 |
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田思祺 |
数字经济背景下国际商务专业人才培养模式的探究 |
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郝杰 |
基于“岗课赛证”的中职课程教学评价探索——以城市轨道交通《应急突发事件处理》为例 |
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郭芳冰 |
虚拟现实技术在辅助职业教育教学中的应用探索——以《展示空间设计》课程为例 |
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姜丽颖 |
新课标下数学学习任务开发实践研究——选择合适的抽样方法对进口货物进行质量检验 |
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陈赛 |
校园排球满意度研究——以北京市朝阳区为例 |
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马文冰 |
浅谈商务英语翻译的能力要求 |
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白玉荣 |
浅谈会计专业课程教学中职业素养教育的渗透 |
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王佳星 |
基于“岗课赛证”综合育人模式的城市轨道交通运营服务专业课程思政探索与实践——以《应急突发事件处理》课程为例 |
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王蕊 |
中职电子商务专业《图形图像处理》课程教学评价的实践与探究 |
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彭世悦 |
深入研究中职国际商务专业的理论与工作相结合的教学模式 |
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高敏 |
中职学校专业活动与社区活动融合的探究 |
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路宏达 |
谈中职新生班主任如何通过班级卫生促进班级管理 |
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董晓净 |
中职城市轨道交通运营服务专业虚拟仿真实训教学模式研究探索 |
