各科室：
《北京市商务委员会教育中心“十三五”（2016-2020年）发展规划》经教育中心教职工代表大会第一届第二次全体会议审议通过，现予以印发。请各科室认真学习，组织实施。
特此通知。
北京市商务委员会教育中心
2016年3月9日
北京市商务委员会教育中心
“十三五”（2016-2020年）发展规划
教育中心教职工代表大会第一届第二次全体会议审议通过
二零一六年一月十八日
第十三个五年规划时期是处在我国全面贯彻落实十八届三中全会、四中全会、五中全会精神，坚持四个全面的战略布局，建成小康社会的关键时期，是首都商务事业发展的重要机遇期，也是职业教育大调整大改革的时期。为大力实施首都商务人才培养战略，为首都商务事业的发展和提高首都市民生活性服务业品质提供有利的人才与智力支持，为深入贯彻落实2014年召开的第三次全国职教大会精神以及北京市政府全面落实本次职教大会精神的实施意见，根据首都的功能定位，紧密结合我校实际，特制定本发展规划，阐明学校发展战略，明确学校工作重点，为学校各部门开展工作提供依据。本发展规划包括“十二五”（2011-2015年）的发展状况、“十三五”面临的形势、目标任务和主要工作措施。
一、“十二五”工作回顾
（一）发展现状
2011年以来，教育中心坚持党的教育方针和社会主义办学方向，根据科学发展观学习期间教育中心党委确定的指导方针和办学思路，团结带领全校教职工，克服了前进道路上的各种困难，在稳定办学规模、教育教学改革、体制创新、学生德育工作、教职工队伍建设、新学校建设、校园安全稳定工作等方面取得了较大成绩。
1.大中专共同发展，办学规模得到巩固。2010年前后，我校中专招生客观上受到北京生源下降和当时新学校周边环境恶劣的双重影响，一度遇到前所未有的困难。在校生规模从2004年的2400多人峰值下滑到2010年的最低值630人。为了扭转中专招生的颓势，学校加强了新专业的开发建设；加强了招生各环节工作力度；加强了校园环境的整治；特别是全校教职工提高了对招生工作重要性的认识，全力支持、全面参与招生工作。在全校的共同努力下，2011年中专招生开始强力反弹。2011年--2015年，我校中专招生连续五年保持较高水平，使我校在校生人数达到2000多人。与此同时，根据“巩固中专、发展大专、搞活培训”的方针，校本部大专和成人培训也得到较快发展，目前校本部大专在校生有脱产600余人、业余300余人，培训工作也做了有益探索。
2.适应社会经济发展需要，教育教学改革成果显现。我校根据经济社会发展需要，积极进行新专业的开发建设。这一时期先后开发了城市轨道交通运营管理、民航运输、航空服务、学前教育、营养与保健、医药卫生会计等专业。新专业的开发，吸引了广大考生和家长的眼球，为学校中专招生的好转发挥了积极作用。学校加强了教育教学改革，会展专业和国际商务专业积极参与了北京市的以工作过程为导向的课程体系改革试验，取得了丰硕成果。与此同时，在订单式培养、工学交替、行动导向教学等教学方法改革方面也取得积极进展。2015年，通过引企入校，对新生提升职业素养进行专训，取得良好效果。为巩固专训成果，学校继而成立了联想专班试验项目组，继续深化这一改革成果，使我校教育教学改革有了新的推进、新的起色。我校加大实训硬件设施建设，先后建设了国际商务实训室、电算化会计实训室、形体训练室、物流管理与电子商务信息化实训室、轨道交通实训室、安检实训室、学前教育音乐实训室、心理咨询室等，与多家企业合作建立了校外实训基地，组织学生积极参加北京市和全国的职业技能大赛，积极引进职业资格证书培训考试制度，使学生实践能力不断得到提高。
3.办学体制进一步理顺，综合办学优势更加显现。从2011年开始从体制上逐步理顺北京市对外贸易学校、首都联合职工大学和北京国际经贸研修学院三者的关系。目前，三个办学实体正按照事业单位改革的总体要求，推进实体化改革进程，北京国际经贸研修学院已彻底完成财务、人员、运营独立，首都联合职工大学于2015年引进一名首联大正式职员，真正实现实体化。首都联合职工大学同时加强对外合作，与对外经贸大学、北京科技大学、北京师范大学开展本科层次学历教育的合作。
4.强化学生德育工作，注重校园文化建设。学校重视学生的德育工作和校园文化建设，通过加强对学生日常行为的管理，加强班级建设；加强校规校纪和法制教育，对学生进行预防青少年犯罪教育；坚持爱国主义教育这条主线，开展形式多样、生动活泼的系列爱国主义教育活动；加强校园文化建设，创建了一年一度的校园商务节、继续开展艺术节、阳光体育节、篮球月、男生女生课堂、成人仪式、学雷锋活动、校园志愿服务活动等一批有特色的校园文化体育活动；成立了足球队、舞蹈队、礼仪队、跆拳道、轮滑等一批受学生欢迎的学生社团组织；组织学生参加各种社会实践，增强学生们的社会责任感和关心祖国、关心他人的品格；加强对学生的心理健康教育和心理疏导等活动，加强学生的德育工作；组织创作校歌，推广传唱，增加爱校情怀；创设楼道文化，将学校发展历史、办学理念、专业建设、教育教学成果等上墙，潜移默化入脑入心。
5.教职工队伍建设得到加强，队伍整体素质不断提高。五年中，我们学校通过多种用人形式共新增40人，这其中博士学历1人，硕士研究生学历15人，大学本科学历22人，其他学历2人，大学本科以上学历占95%。队伍的整体素质得到了显著提高。学校注重教师业务培训，不断提高教师的业务素质和学历水平，加强教师队伍建设，目前双师教师比例已提高至专任教师的50%以上。
6.新学校建设继续推进，办学硬件设施得到进一步改善。图书馆工程已于2015年底达到验收标准，改造了南大门和南围墙，建成中心花园文化廊道，体育看台也正在建设当中，校园面貌整体呈现，焕然一新。为学生所有宿舍和教室安装空调、洗衣机，教学楼安装wifi，校园道路建设和绿化也取得新的进展，校园功能更加完善，校园环境更加舒适美丽，为开展各种教育教学活动打下一个坚实的物质基础。
7.加强安全保卫工作，确保校园和谐稳定。学校认真落实上级的一系列关于加强安全工作的指示精神，始终把做好校园安全工作放在各项工作的首位。学校建立了安全工作责任制，制定了一系列安全工作制度和处理突发事件工作预案；加强对学生和教职工的安全教育和法制教育；定期组织学生进行疏散演练、自救演练和护理演练；加大对安全防范设施的投入；加强对公共卫生安全事件的防治。2015年，学校实行封闭管理，消除存在的学生交通安全和食品安全隐患。在全校教职工的共同努力下，2011-2015年教育中心未发生重大安全责任事故和刑事案件，未发生学生重大伤害事件，为学校的发展建设创造了安全和谐稳定的内部环境。
（二）存在的问题
五年来教育中心各方面工作虽然取得了长足的发展，但是与全国职业教育工作会议提出的建立现代职业教育的要求、与首都经济社会发展对职业人才的需求相比，还是有一定的差距，学校可持续发展的能力还不稳固。这些差距主要表现在：
1.外部形势变化快，要应对北京市功能定位调整、经济转型、职业教育变革等带来的压力和挑战，必须进一步细化和精确化人才培养的目标和定位，提高对市场需求的变化反应灵敏度，打开培训市场，多条腿走路，提高学校整体办学能力和竞争力。
2. 校企合作还需进一步深化，更科学的德育工作体系需进一步建立，教育教学的改革创新还需加强，学生职业综合素质的培养与社会需求还有一定差距，人才培养质量还不能充分满足首都经济对商务服务业人才的需求。
3.实践教学设备设施的投入与建设还需要进一步统筹规划，现有的实训室的改造和升级还需进一步加强，实训室的使用效率还有待进一步提高。
4. 领导班子的政治敏感性、政策敏锐度和驾驭能力有待进一步提高。中层干部的管理能力、执行力和创新力都有待提升，干部后备力量的培养需要加强。师资队伍建设还存在数量不足、结构不合理、缺乏骨干师资等问题。
5.学校各方面工作规范化管理和精细化管理还需要进一步加强。
二、“十三五”面临的形势
（一）面临的机遇与自身优势
1.全国职业教育工作会议的召开为职业教育的发展创造良好的发展机遇。2014年6月国务院召开了改革开放以来第三次全国职业教育工作会议，印发了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》。《决定》提出了加快发展现代职业教育的一系列政策措施。会议的召开和《决定》的印发，表明党中央、国务院越来越重视职业教育的改革与发展，发展职业教育是经济提质增效升级的客观要求，是持续推进民生改善的必然要求，是教育结构优化调整的时代要求。国家和全社会对职业教育的重视，将会给职业教育注入新的生机和活力，职业教育必将迎来一个良好的发展机遇。
2.行业办学更加符合职业教育的发展规律和要求。我校归商务委直属，属于行业办学。这种归属使我校更加贴近市场、了解需求，更容易得到行业主管部门的支持和政策引导；得到行业协会、系统内企事业单位的业务指导和帮助；更加有助于提升学校的办学质量，提升与企业合作的层次和水平。
3.我校自身的发展建设已经有了一个相对稳定的办学规模和较完备的物质基础。我校经过50年的发展，特别是经历了2006年以来新学校建设、职业教育发展低谷的历练和考验，已经逐步建设起了一个以现代服务业专业为核心、以社会紧缺需求专业为重点的专业群；初步建立起一个与专业建设相匹配的教师队伍；形成了自身的运行管理模式；建设了功能相对完善的办学硬件设施。
4.拥有综合办学的体制优势和资源优势。随着我校这几年逐步理顺关系、规范管理、加强合作，使得学校内中专、大专、本科一体化发展的办学体制日趋完善，成人继续教育和岗位培训的资质更加齐全，为社会提供可供选择的学历层次、专业分布、学习形式更加丰富多样。
（二）面对的挑战和存在的困难
2014年全国职教大会召开以后，全国的职业教育的发展进入了一个新的变革时期。随着北京市城市功能定位调整和经济转型发展，北京市的职业教育也面临大调整大改革，北京市政府于2015年底发布《关于加快发展现代职业教育的实施意见》，明确了首都职业教育改革与发展的指导思想和目标任务，出台了一系列的变革政策和措施，如何加强对市场政策研究、尽快适应和把握这种新常态，促进学校可持续发展，是对领导班子和全校教职工的考验。
1.北京市首都核心功能定位对北京中职教育的挑战。首都地区的功能定位为政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心。要实现首都的功能定位和习近平总书记对北京工作的要求，北京市提出了提高北京城市国际化程度，提升产业结构，促进低端产业的转移，释放人口压力，从根源上解决相关难题的基本原则和工作方针。这将会对培养层次相对低端的北京市中职教育带来极大的挑战。
2. 北京市人民政府《关于加快发展现代职业教育的实施意见》中明确提出，要压缩中等职业教育招生规模，调整中等职业学校数量，到2020年由2015年的116所调整至60所。如何提高综合办学实力，在短短五年的时间内保持学校可持续发展的能力，是学校面临的巨大考验。
3.北京户籍初中毕业生继续减少、生源竞争愈加激烈。北京户籍初中毕业生人数从2003年最高峰（18.4万人）开始，一路下滑，到2018年只有5.5万人。初中毕业生的减少，使处于普通高中、五年制高职、“3+2”“2+3+2”中高职衔接、高本衔接夹缝中生存的中职学校招生更加艰难。
4.学校自身还面临如上分析的一些影响建设和发展的亟待解决的问题。
三、“十三五”时期发展的指导思想和目标任务
（一）指导思想
全面贯彻落实国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》和北京市人民政府《关于加快发展现代职业教育的实施意见》的精神，根据首都城市功能定位、经济发展战略和首都商务事业发展对职业教育的总体要求，坚持以立德树人为根本，以促进就业为核心，以产教融合为路径，稳定规模、提升质量、服务发展，着力提高人才培养水平，为首都现代服务业转型与升级提供基础人才保障。
（二）未来远景目标
通过五年的艰苦创业，到2020年，建立与首都现代服务业发展要求相适应的中专、大专、本科教育相衔接的、学历教育与岗位培训相促进的现代化综合化职业教育人才培养基地，使学校办学规模更加稳固，专业布局更加优化，产教融合更加紧密，师资水平明显提升，办学实力显著提高；各项设施进一步改善，校园功能更加完善；管理科学性显著提高；维护安全稳定能力显著增强；学生职业素养普遍提升，社会的满意度越来越高。
（三）具体预期目标
1.办学规模更加稳定。全日制中专在校生规模稳定在1400-1800人；校本部大专生保持600-800人；校本部远程和函授专本科生达到300-500人。成人培训规模争取达到年培训2000-2500人次左右。
2、专业建设水平显著提升，结构更加合理。在巩固现有优势专业的基础上，积极开设2-3个符合首都定位和产业需求的新专业，力争建成1-2个市级精品特色专业（点）。
3. 更加注重学生人文素质培养。要全面实施素质教育，注重文化素养、职业精神、技术技能培养，为学生的全面发展夯实基础。学校公共基础课程学时不少于总学时的1/3。
4、产教融合更加紧密。全面推开与联想集团的深度合作，提升学生的职业素养。积极加入职教集团，加强与企业的合作，力争成为市级校企合作、产学研一体化实训基地。探索职业教育京津冀协同发展之路。
5、办学水平显著提升。人才培养水平明显提升，实训设备设施水平与技术进步要求更加适应，现代化信息技术广泛应用。建设一支高水平、专兼结合的“双师型”教师队伍，“双师型”教师占专业课教师的比例达到80%以上。
6、基础设施更加完备。完成图书馆内装修及体育看台全部建设并投入使用；完成学校市政供水系统建设、完成学校东大门改造、供暖主管道节能控制改造；完善安防系统、更新教室多媒体设施等专项工程；提升校内数字化办公平台硬件水平；加大校园绿化美化，整体构建校园文化设施。
四、主要工作措施
（一）发挥综合优势，提升整体办学能力
1.稳定中专办学规模。继续加强对中专招生工作的领导，提高教学质量、改善办学条件、增强专业欢迎度、加大宣传力度，全员招生，提高学校吸引力，确保中专办学规模稳定。
2.打通适合我校特点的中专、大专、本科衔接通道，发挥中专教育的基础性作用，大专教育的承接作用，建立学分积累和转换制度，为学生接受更高层次和水平的学历教育理顺关系、铺平道路。
3. 加强成人继续教育和岗位培训力度。建设好市级专业技术人员继续教育基地，加大职业资格证书的培训考试工作，努力开拓社区教育培训市场。加强与行业协会、重点企业合作共建，通过线上线下结合的培训方式，力争提高对在职人员的培训水平和数量，不断提高成人培训的社会效益和经济效益。
4.依据国家对民办教育发展的政策法规及首都功能定位新要求，加强对北京国际经贸研修学院工作的指导，促进北京国际经贸研修学院按照民办教育的发展规律探寻自身的市场定位、发展目标、办学项目。积极发展新的办学增长点，在确保安全稳定运行的基础上，不断拓展办学空间、提升办学能力。
（二）推进教学改革，创新人才培养模式
1. 大力加强专业建设。巩固近几年新开发的轨道交通、民航运输、航空服务、学前教育、营养与保健、医药卫生财会等新专业，充实必要的师资力量，进一步提升新专业的教学质量和社会声誉。对具有稳定生源的传统专业进行改造，开展特色品牌专业建设工程，保持专业的市场吸引力。推动专业设置与产业需求对接，加强与高职院校的合作，构架学生发展立交桥。
2.推进人才培养模式创新。坚持校企合作、产教融合、工学交替，强化职业素养、实习实训与企业相融合的教育教学活动。巩固联想专班成效，继续推进专班试点，汲取企业管理精华，针对企业对人才素质的需求，积累经验形成较完备的人才培养模式，在学校全面推广，至2020年我校学生综合素质有明显提升。结合以工作过程为导向的课程体系改革，加强理论实践一体化课程的开发。逐步提高信息化教学水平，开展线上线下混合式教学改革实验。积极推进课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接。积极组织并鼓励学生参加北京市乃至全国的专业技能大赛和技能鉴定活动，以赛促教，以赛带学。继续深化学生学业评价制度的改革，建立多元化、发展性的课程评价体系，强化以育人为目标的考核评价制度。
3. 进一步规范教学管理，不断提升教学管理的层次和水平。加强对日常教学的规范性管理，完善教学过程监控的力度，建立及时有效地反馈调整制度。建立健全“专业教育教学指导委员会”，聘请行业和企业专家、教育专家指导学校各专业的建设和发展。
（三）加大实验实训设施推进力度，完善数字化校园建设
1.积极争取国家财政支持，加大实验实训设施的投入，逐步建立和完善与学校各专业相适应的实验实训设施。
2.以教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》为依据，以《教育中心数字校园发展规划》为指导，以职业院校数字校园试验校项目为契机，积极争取资金，完成核心机房改造、远程教学平台、校园一卡通等重点数字化校园信息化基础建设项目。并通过信息化基础建设与应用，有效促进信息技术与教育教学的深度融合，发展我校师生员工的信息技术素养，创新教育教学模式，提高教学与管理质量。
3.加强与企业的联系和合作，共同开发课程和实训室建设，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照目前的职业资格标准，改革课程体系、教学内容，改造实训室。使课程体系、实验实训设施符合实际工作各岗位需要。
4.完善实训室管理制度建设，提高实验实训设备的综合使用效率以及使用安全，切实发挥实验实训设施在学生实践性教学应有的作用。
（四）加强德育工作队伍建设，提高德育工作的质量和水平
1.强化学生管理工作。继续巩固和完善部系管理体制下学生工作管理体制，不断探索学生管理工作的新方法，提高管理实效。大力加强德育工作队伍和班主任队伍建设，充实人员，加强培训，提高管理和教育水平。继续坚持做好常规管理工作。日常管理以“爱校、尊师、勤学、修德”教育为主线，培养合格的初级技能人才。加强对住宿生的管理，丰富住宿生业余文化生活，提高服务质量。
2.切实加强学生德育工作。在学校各项教学活动和学生管理工作中宣传、体现、贯穿、涵盖社会主义核心价值观的基本内容，使学生在潜移默化中树立正确的价值观。提高德育课质量，充实德育教师，充分发挥德育课主渠道的作用。要积极开展心理健康教育工作，积极探索将心理健康教育与专业教育相结合的方法和途径。
3.加强德育品牌建设，加强校园文化建设。以全员参与的学生活动为载体，深化德育工作、充实美育工作、强化体育教育，将“艺术节”、“商务节”等系列传统学生活动品牌化，使之成为我校校园文化的标识和象征性节日；同时继续探索学生喜闻乐见、易于接受、寓教于乐的各种校园文化活动，丰富学生文化生活，充实学生课余时间，使学生在潜移默化中接受正面教育和熏陶。继续推进学生社团建设，积极组织开展兴趣小组活动，提高学生自我管理、自我学习的能力。进一步丰富规范学生第二课堂，落实国家关于素质教育人文教育的精神，扩大学生的知识面，提高学生的人文素养。加强职业指导工作，促进学生就业创业。加强社会实践教育，发挥学生的专业技能，开展志愿服务社会活动。
4.完善学生资助政策。要坚决贯彻落实国家对职业学校学生的资助政策，规范奖助学金管理制度，加强政策宣传，在政策允许范围内使更多的学生享受到国家和学校的资助和关爱。同时，充分利用好这个平台，在学生中开展“感恩、诚信、成才”的教育活动。发挥学生的专业技能，开展志愿服务活动，并为更多的困难学生和有志愿的学生提供勤工助学机会。
5.要加强对学生的安全教育、法制教育、纪律教育，提高学生的纪律意识、法律意识和遵纪守法的自觉性。要预防和坚决打击校园暴力，维护学生合法权益。
6.进一步做好共青团工作。团委要规范对团员的管理，提高共青团员的模范带头作用；定期开办业余党校、业余团校，宣传和普及党团知识，在青年学生中开展正确的人生观和世界观教育。
（五）切实加强教职工队伍建设，提高科学管理能力
1.切实加强领导班子建设。要在商务委领导下，完成领导班子新老交替工作。要加强领导班子思想、组织、作风、制度建设，不断提高领导班子的整体素质和办学能力。要加强领导班子民主集中制建设，完善党内民主制度，加强思想交流和沟通，努力形成领导班子齐心协力、群策群力、团结一致的生动局面。
2.加强对中层干部队伍的选拔、培养、教育和管理，通过聘用、培养、目标管理、绩效考核等手段，不断提高干部素质，发挥其在教育中心发展建设中的骨干作用。要特别注重年轻后备干部的选拔培养，为他们脱颖而出提供机会和条件。
3.加强“双师型”教师队伍建设。加强师德建设，增强教师从事职业教育的荣誉感和责任感。通过内部培养、外部引进和组建外聘教师队伍的方式调整完善师资队伍结构和数量。加强教师现代信息技术应用能力培训，开展教学基本功大赛，提高教师课堂教学能力。建立教师企业实习基地，完善新任教师岗前培训制度，实行教师定期实践制度。引进企业管理模式，加强对班主任的培训。完善校内学科带头人和骨干教师聘任和评选制度，充分调动教师工作积极性。
4. 优化教职工队伍结构。继续完善全员聘任工作，进一步调配好现有人员，改善教职工队伍的结构，提高人员使用效率。定期组织人员公开招聘工作，优先满足对一线教师的人才需求。实行行政管理人员兼课制度，畅通兼课人员的职称评聘通道。针对学校后勤工作人员老化的实际情况，采取更灵活的用人形式，保障学校正常运行。
5．探索后勤社会化管理模式。结合学校后勤工作的实际情况，将后勤社会化、专业化，运用市场资源配置模式进行后勤管理将是这一时期要探讨研究的问题。
6.积极开展教职工文体活动。要根据教职工的特长和爱好，组建各种团体，积极开展各种文化、体育活动，使教职工文体活动成为校园文化建设的一道亮丽的风景，为学校整体校园文化建设起到引领和示范作用。
（六）继续推进学校硬件设施建设，提升师生工作和学习品质
1.有效调配、筹集资金，完成图书馆内部装修，完成体育看台建设；积极申请财政专项资金，完成各专项工程。通过一系列的建设和改造工作，完善学校功能，进一步改善学生的学习和生活条件。
2.进一步完善学校各项服务设施。改善学习、办公、就餐、住宿、洗浴条件，使学生学习、生活、运动更加舒适和方便，为学生文娱活动和体育活动的开展创造更好的硬件条件。进一步做好校园环境的整洁和绿化美化工作，为教学、办公创造整洁优美的环境。
“十三五”是教育中心持续发展建设的关键时期。教育中心将在上级领导的大力支持下，认真贯彻和落实《北京市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》，积极应对事业单位改革和职业教育改革的新政策新要求，紧紧依靠全校教职工，团结协作、共同努力，全面完成教育中心“十三五”发展规划确定的各项工作任务。
附件：重点任务分工及进度安排表
北京市商务委员会教育中心
附件
重点任务分工及进度安排表
| 序号 | 工作任务 | 负责校领导 | 负责部门 | 时间进度 |
| 一、理顺办学体制，发挥综合优势，提升整体办学能力 | ||||
| 1 | 全日制中专在校生规模稳定在1400-1800人 | 主管招生就业工作副校长 | 招生就业指导办公室 | 持续实施 |
| 2 | 校本部大专生保持在600-800人 | 主管招生就业工作副校长 | 1、招生就业指导办公室 | 持续实施 |
| 2、大专工作部 | ||||
| 3 | 校本部远程和函授专、本科生达到300-500人 | 主管首联大工作副校长 | 1、联大办公室 | 持续实施 |
| 2、联大远程教育处 | ||||
| 4 | 推进并打通适合我校特点的中专、大专、本科衔接通道，建立学分积累和转换制度。 | 1、主管教学工作副校长 | 1、 各部系 | 2016年6月出台具体措施 |
| 2、主管首联大工作副校长 | 2、 大专工作部 | |||
| 3、 首联大办公室 | ||||
| 4、 首联大远程教育处 | ||||
| 5 | 建设好市级专业技术人员继续教育基地，实现年培训任务，提高社会效益和经济效益。 | 主管培训工作副校长 | 培训部 | 持续实施 |
| 6 | 加强对研修学院工作的指导 | 负责联系学院的校领导 | 持续实施 | |
| 二、推进教学改革，加强专业建设，规范教学管理 | ||||
| 7 | 巩固新开发专业，进一步提升新专业的教学质量和社会声誉，改造专业。 | 主管教学工作副校长 | 1、 经济管理系 | 持续实施 |
| 2、 国际商务系 | ||||
| 8 | 推进联想专班试点工作，积累经验形成成熟模式，在全校推广。 | 校领导班子 | 联想专班试验项目组 | 2016年完成试点工作，2017年起全校逐步推广 |
| 9 | 积极探讨与高职院校的合作，构架学生发展立交桥。 | 1、主管招生就业工作副校长 | 1、招生就业指导办公室 | 持续实施 |
| 2、主管教学工作副校长 | 2、相关部系 | |||
| 10 | 积极推动各专业教学资源库建设，积极开设2-3个符合首都定位和产业需求的新专业。 | 1、主管教学工作副校长 | 1、 国际商务系 | 2016-2017年开发1-2个 |
| 2、主管招生就业工作副校长 | 2、 经济管理系 | 2018-2020年开发1-2个 | ||
| 3、 招生就业指导办公室 | ||||
| 11 | 规范教学管理，加强管理信息化水平，开展线上线混合式教学改革试验。改革课程体系、教学内容，使毕业生更能适应实际岗位要求。 | 主管教学工作副校长 | 1、 教务处 | 持续实施 |
| 2、 信息中心 | ||||
| 3、各教学部系 | ||||
| 三、推进实验实训设施建设，完善管理制度，提高使用效率 | ||||
| 12 | 专业实训室建设和改造 | 主管教学工作副校长 | 相关部门 | 持续实施 |
| 13 | 制定《教育中心数字校园发展规划》，完成核心机房改造、远程教学平台、校园一卡通等数字化校园信息化基础建设项目。 | 主管信息工作副校长 | 信息中心 | 2016年6月底出台《教育中心数字校园发展规划》 |
| 拟2016-2018年建成信息化校园 | ||||
| 四、以“立德树人”为育人总目标，提高德育工作的质量和水平 | ||||
| 14 | 巩固和完善部系管理体系，加强德育工作队伍和班主任队伍建设，提高管理实效。加强对住宿生的管理，丰富住宿生业余文化生活，提高服务质量 | 主管学生管理（宿舍管理）工作副校长 | 1、学生工作处 | 持续实施 |
| 2、相关部门 | ||||
| 15 | 加强宣传教育，发挥各项活动以及德育课在学生价值观形成中的主渠道作用。积极开展心理健康教育，建立学生心理健康档案，定期开展心理健康讲座。 | 1、主管学生德育工作副校长 | 1、学生工作处 | 持续实施 |
| 2、主管教学工作副校长 | 2、公共课教学部 | |||
| 16 | 做好共青团工作，定期开办业余党校、业余团校。 | 党委 | 团委 | 持续实施 |
| 五、整体规划，突出特色，推进校园文化建设 | ||||
| 17 | 加强校园文化基础设施建设。 | 校领导班子 | 持续实施 | |
| 持续实施。 | ||||
| 18 | 丰富校园文化活动，推进学生社团建设。 | 主管学生工作副校长 | 学生工作处 | 持续实施 |
| 19 | 积极开展教职工文体活动 | 工会主席 | 工会 | 持续实施 |
| 办公室 | ||||
| 六、切实加强教职工队伍建设，提高科学管理能力，探索后勤化管理模式 | ||||
| 20 | 加强中层干部队伍选拔、培养、教育和管理。建设一支高水平教师队伍，继续人才引进。 | 学校党委和领导班子 | 办公室 | 持续实施 |
| 21 | 探索后勤化管理模式 | 校领导班子 | 持续实施 | |
| 七、多方筹集资金，拓展校园功能，继续推进学校硬件设施建设 | ||||
| 22 | 多方筹集资金，完成图书馆和看台建设工程。 | 校领导班子 | 相关部门 | 2016-2017年完成 |
| 23 | 完成东大门改造、市政供水、供暖主管道节能改造。 | 校领导班子 | 相关部门 | 持续实施 |
| 24 | 更新教室多媒体、建设校内网络办公平台 | 主管信息工作副校长 | 信息中心 | 持续实施 |
